清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院吳冠英教授參與的第三輪生肖郵票設(shè)計(jì)創(chuàng)作中，有3套郵票設(shè)計(jì)方案中選，分別是《辛卯年》、《癸巳年》和《/1是吳冠英教授設(shè)計(jì)的首套生肖郵票，也正是這套郵票讓他的名字被更多集郵者認(rèn)知。在這枚郵票中，一只可愛的小白兔那充滿好奇的眼神遙望著月空，畫面動靜相融，讓人直觀地聯(lián)想到月宮玉兔的美好意境；2013年發(fā)行的/1，在設(shè)計(jì)上采用象征喜慶的大紅色，以“蛇銜寶珠”為創(chuàng)作思路；作為第三輪生肖郵票的收官之作，將于2015年發(fā)行的《乙未年》郵票選取綿羊?yàn)樵煨驮O(shè)計(jì)，象征福氣延綿不絕，表達(dá)了人們開年吉祥如意的美好愿望。細(xì)品這3套生肖郵票的設(shè)計(jì)藝術(shù)，筆者將其簡要?dú)w結(jié)為：善用傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新生肖形象和傳播中華文化。

生肖郵票選題既是中國的選題，也是世界的選題。現(xiàn)今世界上很多國家和地區(qū)均發(fā)行中國生肖郵票，很好地說明了生肖文化已經(jīng)被越來越多的國家和地區(qū)所認(rèn)同和喜歡，這對于中國的生肖郵票創(chuàng)作無疑提出了更高的要求。吳冠英教授在設(shè)計(jì)這3套生肖郵票的過程中，無一例外地將中國的喜慶元素融入其中，用“中國的語言”講好“中國的故事”。

譬如，在兔年郵票中，吳冠英教授借用了民間圖案中的寶相花創(chuàng)作手法，賦予兔子招福之意；蛇年郵票則采用桃花、荷花、菊花和梅花這代表四季的花卉，裝點(diǎn)在蛇身之上，構(gòu)成一年四季循環(huán)往復(fù)、生生不息的意向。而羊年郵票，吳冠英教授同樣在羊的身上做足了文章：羊角以纏枝花草紋樣為裝飾，象征福氣延綿不絕，長長久久。羊身上的牡丹、蓮花等花卉，寓意四季平安、富貴有余?；ㄟ叞橐韵樵啤⑺y等吉祥紋飾，水動則財(cái)來，水和云以流動的形象，使整個畫面動靜結(jié)合。羊兩邊12卷毛，三層牡丹花，寓意著生肖郵票發(fā)行三輪。這些傳統(tǒng)紋飾的巧妙運(yùn)用，在給集郵者和普通民眾帶來幸福、吉祥和財(cái)運(yùn)的美好祝福的同時，更賦予郵票深厚的中華文化內(nèi)涵，直觀代表中國生肖郵票的形象。

生肖郵票的創(chuàng)作可以稱得上是“命題作文”，畫什么就要像什么。所以這既是傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，也應(yīng)需要與時俱進(jìn)地創(chuàng)新。作為清華美院信息藝術(shù)系的專業(yè)教授，吳冠英教授在插畫設(shè)計(jì)、動畫思維和動畫創(chuàng)作等方面頗有建樹，曾應(yīng)邀參與北京奧運(yùn)會吉祥物“福娃”和殘奧會吉祥物“福牛樂樂”的創(chuàng)作，豐富的教學(xué)理論和創(chuàng)作實(shí)踐，使他設(shè)計(jì)的生肖郵票總給人以“萌”的感覺，在兼顧傳統(tǒng)的同時，還帶有幾分卡通形象的可愛氣質(zhì)，以此來展現(xiàn)國人審美觀的更加開放與包容，也吸引了很多年輕人對生肖郵票的關(guān)注目光。在吳冠英教授的個人微博上，時?？梢钥吹剿Y(jié)合傳統(tǒng)民俗節(jié)慶文化，以生肖動物造型延展創(chuàng)作的手繪封、插畫等，萌態(tài)十足，惹人喜歡，令眾多郵友和網(wǎng)友大呼精彩，這既是他對生肖郵票創(chuàng)作的一種豐富和補(bǔ)充，也是他不斷探索和創(chuàng)新生肖郵票藝術(shù)的一個縮影。

吳冠英教授還參與了多套生肖郵票的設(shè)計(jì)，并為一些國家和地區(qū)設(shè)計(jì)了生肖郵票，將中國的生肖文化帶到世界。2012年，蘇里南共和國發(fā)行的龍年郵票就出自吳冠英教授之手，郵票運(yùn)用花卉的巧妙變形，幻化成“龍”形圖案，既有中國古代龍形器物的韻味，又借助花的語言傳遞出新年的美好祝福。2013年，吳冠英教授又為阿塞拜疆共和國設(shè)計(jì)了蛇年郵票，與我國當(dāng)年發(fā)行的生肖郵票有著異曲同工之妙，一只可愛的小青蛇為這個高加索山脈之南的國度帶去了中國蛇年的美好祝福。作者：倪俊峰